世纪新城开启 成都龙泉驿光华东山学子沉浸式体验72行职业魅力
世纪新城开启 成都龙泉驿光华东山学子沉浸式体验72行职业魅力
世纪新城开启 成都龙泉驿光华东山学子沉浸式体验72行职业魅力“我的(de)城市我建设,我的岗位我选择。遵守规则我自觉,社会体验我文明。世纪新城创百业,携手(xiéshǒu)共建向(xiàng)未来!”5月30日,成都市龙泉驿区光华东山(dōngshān)学校校园内热闹非凡,第九届“儿童与社会”模拟72行综合实践活动(huódòng)在孩子们嘹亮的宣誓声中拉开帷幕。本次活动以“世纪新城创百业 童行未来绽光华”为主题(zhǔtí),通过模拟城市职业体验,引导学生在实践中感悟社会责任,培养职业认知与团队协作能力。
清晨,一座由孩子们自主管理的“世纪新城”从沉睡中苏醒。在这里,“东娃”们化身“市长”“公务员”“商人”“店长”“服务员(fúwùyuán)”等不同角色,模拟真实社会生活。活动前夕(qiánxī),学校通过(tōngguò)民主(mínzhǔ)选拔产生了“市长”“副市长”及“公务员”团队,并进行了岗前培训,他们将以高度的责任感为“城市”运转(yùnzhuàn)保驾护航。
开城仪式上,管乐表演《灯火里的(de)中国》奏响城市序曲(xùqǔ),庄严的升旗仪式激发爱国情怀。“公务员”代表们高举右拳庄严宣誓:“全心全意为人民服务,携手建设(jiànshè)和谐美丽(měilì)的世纪新城!”随后,全体(quántǐ)“市民”共同宣读《市民公约》,承诺践行社会主义核心价值观,争做文明诚信的“城市主人”。
仪式的高潮环节,金钥匙在机器人护送下登台,由(yóu)“市长”与荣誉嘉宾共同开启“智慧之门”。随着电子屏上绚丽的烟花绽放,舞蹈《心有(xīnyǒu)翎(líng)犀》以灵动(língdòng)舞姿诠释协作精神,活力四射的《APT》《红辣椒》表演更点燃全场热情,宣告“世纪新城”正式开市!
开市后,学生们迅速投入职业角色:有(yǒu)的(de)在“政务大厅”服务市民,有的在“商业街”经营店铺,还有(háiyǒu)的担任“厨师”“非遗传承人”等角色。通过真实场景的沉浸式体验,孩子们不仅(bùjǐn)理解职业价值,更在实践中学会规则意识、财商管理和人际沟通。
“通过活动,我(wǒ)明白身为公务员应该践行‘人民公仆’的(de)(de)职责,为所有市民(shìmín)服务,更学会了换位思考,理解(lǐjiě)不同职业的辛苦与价值。同时,我在为‘市民们’服务的过程中自身也感到愉悦。”一位参与“市政服务”的学生认真地说道。“这样的活动让孩子懂得责任与付出同样重要。”家长感慨道。
据悉,本次活动(huódòng)是家校社协同育人的生动实践,活动前期,学校利用社区资源,邀请家长代表、社区工作者及企业(qǐyè)人士走进校园,为学生提供职业指导;家长全程参与(cānyù)场景布置、角色扮演和安全管理,与孩子共赴“职业探秘之旅(zhīlǚ)”;社区则开放实践基地,为活动提供真实的社会化延伸场景。三方(sānfāng)联动不仅丰富了课程资源,更构建(gòujiàn)了“实践共育、责任共担、成长共享”的教育生态圈。
学校(xuéxiào)相关(xiāngguān)负责人说道:“模拟72行是(xíngshì)学校社会化教育的重要载体,我们希望通过(tōngguò)‘儿童城市’的构建,为学生的终身发展赋能。”在欢声笑语中,“世纪新城”的篇章徐徐展开。这一天,童心与职业相遇,梦想照进现实,“东娃”们以独特的方式,庆祝着(zhe)自己的节日,也书写着属于他们的成长故事。(唐歆)
供图:成都市龙泉驿区光华东山(dōngshān)学校

“我的(de)城市我建设,我的岗位我选择。遵守规则我自觉,社会体验我文明。世纪新城创百业,携手(xiéshǒu)共建向(xiàng)未来!”5月30日,成都市龙泉驿区光华东山(dōngshān)学校校园内热闹非凡,第九届“儿童与社会”模拟72行综合实践活动(huódòng)在孩子们嘹亮的宣誓声中拉开帷幕。本次活动以“世纪新城创百业 童行未来绽光华”为主题(zhǔtí),通过模拟城市职业体验,引导学生在实践中感悟社会责任,培养职业认知与团队协作能力。

清晨,一座由孩子们自主管理的“世纪新城”从沉睡中苏醒。在这里,“东娃”们化身“市长”“公务员”“商人”“店长”“服务员(fúwùyuán)”等不同角色,模拟真实社会生活。活动前夕(qiánxī),学校通过(tōngguò)民主(mínzhǔ)选拔产生了“市长”“副市长”及“公务员”团队,并进行了岗前培训,他们将以高度的责任感为“城市”运转(yùnzhuàn)保驾护航。

开城仪式上,管乐表演《灯火里的(de)中国》奏响城市序曲(xùqǔ),庄严的升旗仪式激发爱国情怀。“公务员”代表们高举右拳庄严宣誓:“全心全意为人民服务,携手建设(jiànshè)和谐美丽(měilì)的世纪新城!”随后,全体(quántǐ)“市民”共同宣读《市民公约》,承诺践行社会主义核心价值观,争做文明诚信的“城市主人”。
仪式的高潮环节,金钥匙在机器人护送下登台,由(yóu)“市长”与荣誉嘉宾共同开启“智慧之门”。随着电子屏上绚丽的烟花绽放,舞蹈《心有(xīnyǒu)翎(líng)犀》以灵动(língdòng)舞姿诠释协作精神,活力四射的《APT》《红辣椒》表演更点燃全场热情,宣告“世纪新城”正式开市!
开市后,学生们迅速投入职业角色:有(yǒu)的(de)在“政务大厅”服务市民,有的在“商业街”经营店铺,还有(háiyǒu)的担任“厨师”“非遗传承人”等角色。通过真实场景的沉浸式体验,孩子们不仅(bùjǐn)理解职业价值,更在实践中学会规则意识、财商管理和人际沟通。

“通过活动,我(wǒ)明白身为公务员应该践行‘人民公仆’的(de)(de)职责,为所有市民(shìmín)服务,更学会了换位思考,理解(lǐjiě)不同职业的辛苦与价值。同时,我在为‘市民们’服务的过程中自身也感到愉悦。”一位参与“市政服务”的学生认真地说道。“这样的活动让孩子懂得责任与付出同样重要。”家长感慨道。

据悉,本次活动(huódòng)是家校社协同育人的生动实践,活动前期,学校利用社区资源,邀请家长代表、社区工作者及企业(qǐyè)人士走进校园,为学生提供职业指导;家长全程参与(cānyù)场景布置、角色扮演和安全管理,与孩子共赴“职业探秘之旅(zhīlǚ)”;社区则开放实践基地,为活动提供真实的社会化延伸场景。三方(sānfāng)联动不仅丰富了课程资源,更构建(gòujiàn)了“实践共育、责任共担、成长共享”的教育生态圈。
学校(xuéxiào)相关(xiāngguān)负责人说道:“模拟72行是(xíngshì)学校社会化教育的重要载体,我们希望通过(tōngguò)‘儿童城市’的构建,为学生的终身发展赋能。”在欢声笑语中,“世纪新城”的篇章徐徐展开。这一天,童心与职业相遇,梦想照进现实,“东娃”们以独特的方式,庆祝着(zhe)自己的节日,也书写着属于他们的成长故事。(唐歆)
供图:成都市龙泉驿区光华东山(dōngshān)学校

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